【体験談】継続して学ぶ姿勢が社会人の仕事につながる｜マップで学んだ環境の大切さ

幼なじみのお姉さんがマップ教育センターに通っていたことがきっかけです。その評判を聞いた母親に勧められ、幼なじみ2人と一緒に入塾しました。最初は小学部の「表現力」の授業だけを受講していましたが、それをきっかけに学ぶことが好きになりました。

小学生の頃だったため、勉強に特別な悩みや苦手意識はありませんでした。学校の勉強も好きでも嫌いでもなく、あまり意識せず取り組んでいたと思います。母親が学習塾に興味を持ち、友人の保護者を通じて評判を知ったことから「表現力」の授業へ通い始めました。

一番大きな変化は、勉強が特別なものではなく、生活の一部になったことです。先生たちはいつも親身で、生徒とのコミュニケーションを大切にしており、塾へ通うこと自体が楽しみでした。

週に一度、決まった時間に机へ向かう習慣ができ、勉強が身近な存在になりました。先生たちはできたことをしっかり褒めてくれました。小学校のテストで良い点を取るとポイントが貯まり、図書券がもらえる仕組みもあり、楽しみながら努力を続けることができました。

授業時間や宿題も増え、本格的な学習習慣が身につきました。少人数制だったため、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してもらい、分からないことは授業後も納得するまで教えてもらえたので安心感がありました。

「授業で理解し、宿題で定着させる」という学習サイクルが自然と身につきました。自分で計画を立てるのが苦手だった私にとって、大きな支えになりました。

第一志望の都立青山高校に合格できたことはもちろん嬉しかったですが、それ以上に大きな財産は「継続して学ぶ習慣」を身につけられたことです。その習慣は高校、早稲田大学、そして社会人になった今も活きています。

現在は総合電機メーカーでソフトウェアエンジニアとして働いています。技術の進歩が速く、学び続けることが欠かせない仕事です。学生時代に身につけた「分からないことをそのままにせず、理解するまで向き合う姿勢」が、今の仕事にもつながっています。

大学・大学院の6年間は高校生クラスのOB講師として関わりました。生徒として通っていた期間も含めると、学生生活の大半をマップ教育センターで過ごしたことになります。私にとってマップは、単なる学習塾ではなく、安心して戻ってこられる居場所のような存在です。

講師になって改めて感じたのは、先生たちが勉強を教えるだけではなく、一人ひとりの性格や状況に寄り添い、長い目で成長を支えていることです。卒業後も多くのOB・OGが先生たちとのつながりを大切にしているのは、生徒一人ひとりと誠実に向き合っているからだと思います。

マップ教育センターは「何から始めればよいか分からない」「勉強の進め方が分からない」という人に特に合う学習塾だと思います。私自身も最初から明確な目標があったわけではありませんが、先生たちが一人ひとりに合った学習の進め方を示してくれました。

もちろん、結果を出すには本人の努力も必要です。でも、先生たちがしっかり伴走してくれる環境があります。目の前のことを一つずつ積み重ねれば、必ず成長につながります。